Objetivo:
Desarrollar las competencias y habilidades de los trabajadores pertenecientes a las IES y a los trabajadores que hacen parte de su cadena productiva con el fin de brindar herramientas y estrategias clave en la transformación y sostenibilidad de las instituciones de educación superior, para garantizar su adaptación a los cambios tecnológicos, sociales y económicos del contexto actual colombiano e internacional.
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Metodología de formación |
Modalidad |
Número de horas |
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Teórica – Practica |
Virtual |
120 |
Unidades temáticas:
- Introducción a la transformación institucional en la educación superior.
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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9 |
13 |
22 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Concepto de transformación institucional: más allá del cambio 2. Retos globales y locales en educación superior 3. Tendencias internacionales (UNESCO, OCDE, IESALC) y su impacto 4. Liderazgo transformacional en contextos universitarios 5. Casos de éxito de transformación institucional (américa latina y el mundo) 6. Diagnóstico institucional: fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (FODA) |
- Estrategias para la sostenibilidad en la educación superior.
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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9 |
14 |
23 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Gobernanza y sostenibilidad: estructuras y toma de decisiones 2. Diseño e implementación de políticas sostenibles en campus universitarios 3. Dimensión social: inclusión, bienestar estudiantil, equidad de género 4. Dimensión económica: viabilidad financiera, modelos de ingresos alternativos 5. Alianzas estratégicas para la sostenibilidad (convenios, redes, fondos internacionales) |
- Adaptación de los modelos educativos a las nuevas realidades.
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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9 |
14 |
23 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Nuevas realidades: digitalización, inteligencia artificial, aprendizaje híbrido 2. Diseño curricular flexible y centrado en el estudiante 3. Aprendizaje basado en competencias, retos y problemas 4. Inclusión de tecnologías emergentes en la enseñanza 5. Modelos de microcredenciales y formación continua 6. Estrategias para asegurar la calidad en entornos cambiantes 7. Gestión del cambio académico con enfoque en docentes y estudiantes |
- Desarrollo de políticas y estrategias institucionales para la adaptación.
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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9 |
14 |
23 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Planeación estratégica en contextos de incertidumbre 2. Diseño participativo de políticas institucionales 3. Marcos normativos y de gobernanza para la transformación 4. Innovación organizacional: estructuras ágiles, cultura institucional y gestión del talento 5. Financiamiento y sostenibilidad institucional 6. Gestión del riesgo y resiliencia institucional 7. Uso de datos e indicadores para la toma de decisiones |
- Evaluación y seguimiento de los procesos de transformación institucional.
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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9 |
14 |
23 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Diseño de sistemas de evaluación institucional 2. Indicadores clave para el seguimiento de la transformación (KPI, benchmarking) 3. Evaluación participativa y mejora continua 4. Herramientas de recolección y análisis de datos 5. Informes de avance y rendición de cuentas 6. Acreditación y autoevaluación como mecanismos de mejora 7. Retroalimentación de partes interesadas (stakeholders) |
- Liderazgo e influencia social
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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2 |
4 |
6 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Fundamentos del liderazgo transformador 2. Influencia social y construcción de cultura organizacional 3. Liderazgo colaborativo y acción colectiva |