La Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior – ACIET, considera importante la debida prudencia, objetividad y sustento jurídico, al generalizar situaciones particulares que estigmatizan a las Instituciones de Educación Superior frente a la información recientemente difundida sobre presuntas graduaciones sin el cumplimiento del requisito de presentación de las pruebas Saber Pro y Saber TyT.
Desde una visión institucional y propositiva, hacemos un llamado a avanzar hacia escenarios de construcción, fortalecimiento y mejora continua en la prestación del servicio educativo, teniendo en cuenta que este tipo de situaciones pueden generar impactos reputacionales sobre las instituciones, afectar la confianza en el sistema de educación superior y generar preocupación entre estudiantes, graduados y la comunidad académica en general.
En este contexto, ACIET presentó una solicitud formal al Ministerio de Educación Nacional, mediante la cual se solicitó revisar, verificar y esclarecer la información divulgada públicamente, así como fortalecer los mecanismos de acompañamiento, actualización y articulación institucional frente a los procesos asociados a las pruebas de Estado y el respeto mutuo entre las autoridades y las instituciones de educación.
La Asociación considera fundamental que este tipo de escenarios sean abordadas desde una perspectiva preventiva, técnica y de mejora institucional, promoviendo acciones orientadas a fortalecer la calidad, la trazabilidad de la información y la adecuada gestión de los requisitos académicos por parte de todos los actores involucrados.
En ese sentido, ACIET propuso al Ministerio de Educación Nacional avanzar en estrategias relacionadas con:
- Verificar la veracidad y alcance de la información difundida públicamente sobre graduaciones sin cumplimiento del requisito de presentación de las pruebas Saber Pro y Saber TyT.
- Indicar que aspectos o revisiones se hicieron a 269 IES para aseverar esta presunta irregularidad.
- Que futuras comunicaciones o declaraciones públicas sobre esta temática y demás que enmarcan el servicio de la educación superior, se formulen con lenguaje respetuoso, técnico y sustentado, evitando generalizaciones que puedan comprometer injustamente la imagen institucional de las IES.
- El fortalecimiento de sistemas de alerta temprana y seguimiento institucional para estudiantes próximos a presentar las pruebas de Estado.
- La actualización permanente de la información y el fortalecimiento de los sistemas institucionales y bases de datos académicas.
- La articulación e interoperabilidad entre las plataformas del Ministerio de Educación Nacional, el ICFES, SNIES y las Instituciones de Educación Superior.
- La capacitación continua de los equipos académicos, administrativos y de registro encargados de estos procesos, con el fin de mantener claridad frente a los cronogramas, procedimientos y requisitos asociados a las pruebas Saber Pro y Saber TyT.
- La generación de espacios de orientación y acompañamiento técnico que permitan identificar de manera anticipada posibles inconsistencias en la información y desarrollar acciones preventivas y planes de mejora institucional.
- El fortalecimiento de campañas pedagógicas dirigidas a estudiantes y comunidades académicas sobre la importancia del cumplimiento de los requisitos de grado y los procesos de evaluación de calidad.
Desde ACIET, invitamos a una reflexión y seguimiento frente a la situación que se viene presentando respecto al cumplimiento de requisitos para la obtención de títulos académicos. Consideramos importante no generalizar situaciones particulares a las instituciones de educación superior, sino avanzar hacia escenarios de construcción y mejora continua en la prestación del servicio educativo.
Así mismo, hacemos un llamado al Ministerio de Educación Nacional y al ICFES para continuar fortaleciendo los procesos de orientación, acompañamiento, capacitación y actualización dirigidos a las personas encargadas de gestionar estas plataformas y procesos institucionales, permitiendo identificar de manera anticipada posibles inconsistencias en la información y generar acciones preventivas y planes de mejora que contribuyan a evitar este tipo de situaciones.
ACIET reitera la disposición para contribuir, con una visión técnica y gremial, a la construcción conjunta de estrategias que fortalezcan los procesos de evaluación, aseguramiento de la calidad y acompañamiento institucional, en beneficio de las Instituciones de Educación Superior y de toda la comunidad académica del país.