Objetivo:
Desarrollar las competencias y habilidades de los trabajadores pertenecientes a las IES y a los trabajadores que hacen parte de su cadena productiva con el fin de brindar herramientas conceptuales y prácticas para identificar, diseñar e implementar estrategias efectivas de permanencia estudiantil en la educación superior, abordando factores académicos, institucionales, psicosociales y contextuales que inciden en la trayectoria y retención del estudiantado.
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Metodología de formación |
Modalidad |
Número de horas |
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Teórica – Practica |
Presencial – Villavicencio – Barranquilla – Bogotá D.C. |
8 |
Unidades temáticas:
- Introducción al concepto de permanencia estudiantil
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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1 |
1 |
2 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Abandono, deserción y retención: diferencias clave
2. Perspectivas internacionales y nacionales
3. La permanencia como responsabilidad compartida |
- Factores que influyen en la permanencia
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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1 |
1 |
2 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Factores académicos, institucionales, personales y socioeconómicos
2. Análisis del contexto del estudiantado
3. Indicadores de riesgo y predicción temprana |
- Modelos y enfoques de intervención institucional
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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1 |
1 |
2 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Enfoques sistémicos vs. acciones aisladas
2. Acompañamiento académico, tutorías, mentorías y orientación
3. Estrategias para el primer año de universidad
4. Diseño y evaluación de estrategias de permanencia |
- Liderazgo e influencia social
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Horas prácticas |
Horas teóricas |
Total de horas |
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1 |
1 |
2 |
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Contenido de la unidad temática |
1. Fundamentos del liderazgo en el entorno educativo
2. Influencia social y construcción de impacto |
Las acciones de formación ejecutadas en el marco de la convocatoria DSNFT 0001 – 2025 son gratuitas para los trabajadores beneficiarios.